Cinco Brinquedos Indispensáveis No Parquinho De Seus Filhos: em tempos de tecnologia, fazer com que os filhos se desvinculem dos tabletes e smartphones é um desafio para qualquer pai, mãe ou educador. As crianças da nova geração já nascem sabendo como usar os aparelhos tecnológicos e crescem com tamanha desenvoltura, deixando a perplexidade na feição dos mais velhos.
Por um lado, a tecnologia traz inúmeros conhecimentos e oportunidades de desenvolvimento. Estamos na era de que a quantidade de informações é o que dita as regras do conhecimento. A qualidade do saber está gradualmente dando vez a quantidade de informações e ao conhecimento de como usar tais informações para benefício próprio.
No entanto, percebe-se que o desenvolvimento infantil foge dos padrões que outrora valorizávamos. As crianças têm dificuldade de interação pessoal, não conseguem se concentrar em atividades simples do cotidiano, são altamente engajadas em atividades barulhentas e concentrar-se por alguns minutos em silêncio num estado de inércia é o maior desafio de todos os tempos.
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Pensando nessas dificuldades e com o propósito de estimular você, pai e educador, a uma criação mais inclusiva, com atividades que favorecem a movimentação física, o pensar, o dividir, o colaborar, o apreciar a natureza; criamos algumas dicas de itens indispensáveis que você precisa ter no espaço de lazer da garotada.
A IMPORTÂNCIA DA BRICADEIRA AO AR LIVRE
Segundo os autores Fagen e Siaulys, a brincadeira possibilita na criança o desenvolvimento motor, cognitivo, emocional e social; além de propiciar a vivência de situações que aprimoram o autoconhecimento e ampliam seu contato com a realidade, seja através da experiência lúdica ou da criatividade, preparando-a para lidar com os desafios da vida adulta.
Assim, as brincadeiras e atividades lúdicas funcionam como um veículo de aquisição de habilidades que serão úteis futuramente promovendo autoconhecimento e gerando uma construção simbólica do que está sendo vivenciado.
A doutora em educação Gisela Wajskop, destaca que quando a criança brinca, sempre apresenta um comportamento além do habitual, sentindo-se maior do que realmente é, e mais importante perante outras crianças. Quando ela brinca com mais crianças desenvolve a socialização, o companheirismo e o respeito. Através das brincadeiras nos parquinhos a criança equilibra as tensões provenientes de seu mundo cultural, construindo sua individualidade, sua marca pessoal e personalidade.
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Já os escritores Raymundo & Kuhnen , explicam que até o século XIX, a rua era o principal espaço de socialização, bastante comum sua exploração pelas crianças para o desenvolvimento de brincadeiras. Entretanto, as diversas mudanças no âmbito social, político, econômico e cultural que ocorreram nos últimos anos promoveram um significativo crescimento urbano e populacional, resultando no aumento da criminalidade e tornando a rua um espaço perigoso e inadequado para o desenvolvimento de brincadeiras.
Desse modo, tornou-se necessário pensar na construção de espaços mais apropriados para o lazer infantil, como, por exemplo, os parques abertos ao ar livre em escolas, creches, clubes, parques e espaços residenciais. Os espaços de parques ao ar livre são considerados um contexto propício ao desenvolvimento, visto que possuem equipamentos variados que estimulam processos cognitivos, motores e sociais da criança, sendo, muitas vezes, seu primeiro espaço de socialização.
Vygotsky, explica que através da criatividade, a criança explora o parque ao ar livre de uma maneira diferente e origina o que denominamos brincadeira criativa, que acontece a partir do uso criativo dos equipamentos do parquinho, sendo entendida como uma brincadeira não esperada pelos adultos no momento em que planejam e constroem estes espaços. Assim, a criança passa a depender muito mais das suas motivações e das tendências internas do que dos estímulos do objeto.
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Considerando a influência do espaço físico no desenvolvimento das brincadeiras, é unanime entre os psicopedagogos que quanto mais atrativo e interessante for um parquinho, maiores serão as possibilidades de utilização criativa do mesmo, gerando, inclusive, um senso de identidade que permite o reconhecimento simbólico daquele espaço como seu.
Ao descobrir novas possibilidades de utilização do brinquedo, a criança ignora sua função original e o transforma em um objeto com múltiplas funções, que pode ser utilizado de acordo com seu desejo e interesse. Isso acontece, por exemplo, quando a gangorra é transformada em uma ponte e quando do escorregador surge uma rampa de subida para os módulos; ou ainda quando a apropriação do espaço ocorre de uma forma alternativa, como quando a criança entra no carrossel por baixo do assento, através das ferragens.
Um dos atributos dos espaços ao ar livre que deve ser considerado é a presença na natureza e sua relação com o desenvolvimento infantil, contribuindo inclusive com aumento de atividade física e, consequentemente, prevenindo a obesidade infantil. Segundo Barbou, a presença de vegetação em áreas de brincadeira ao ar livre pode ser associada ao aumento no nível de interação e diversidade nos tipos de brincadeira, estimulando as habilidades sociais, e favorecendo para o desenvolvimento da função cognitiva (atenção), atividade lúdica, criatividade e diminuição do estresse.
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Outro aspecto que torna mais atrativo os espaços os parquinhos ao ar livre, diz respeito ao design dos brinquedos: a estrutura apresentada nesses espaços e sua disposição influenciam no desenvolvimento de habilidades sociais, atuando sobre a socialização e a capacidade de resolver situações de conflitos, assim como, a escolha da brincadeira.
Vygotsky, destaca também o papel ao ato de brincar na constituição do pensamento infantil, pois é brincando, jogando, que a criança revela seu estado cognitivo, visual, auditivo, tátil, motor, seu modo de aprender e entrar em uma relação cognitiva com o mundo de eventos, pessoas, coisas e símbolos. Deixar com que a criança brinque nunca será perda de tempo porque quando ela está brincando desenvolve também o aspecto emocional, social, cognitivo e motores, em que a criança mostrará sua criatividade e imaginação. Assim vai melhorando cada dia mais sua autoestima.
Cinco Brinquedos Indispensáveis No Parquinho De Seus Filhos
De acordo coma a Revista Crescer, um estudo da Universidade de Washington (EUA) comprovou que os balanços ajudam os pequenos a trabalhar em equipe. O segredo está no esforço que eles fazem para entrar no mesmo ritmo, quando brincam lado a lado. A sincronia estimula a cooperação porque a atenção fica voltada para o engajamento com o outro.
O escorregador é uma peça chave para o desenvolvimento da autoestima, da coragem para enfrentar os medos, da liberdade e da autoconfiança; visto que a criança se exercitará por meio desse equipamento.
Com a ideia de inclusão e desenvolvendo o trabalho em equipe, a gangorra possibilita que a criança entenda o significado do trabalho grupal, tendo em vista que a gangorra é um brinquedo que, na sua função básica, só funciona com a interação entre as crianças.
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Valendo-se das superações pelo medo de altura, pelo desenvolvimento do equilíbrio e da força motora, as paredes de escalada são ótimas na primeira e segunda infância.
Tem brinquedo melhor para ver o desenvolvimento lúdico das crianças do que uma casinha de boneca? A criança recria suas próprias fantasias, estimulando a criatividade, socialização e relacionamento interpessoal.
Gostou das dicas? Que tal investir em um espaço funcional, educativo e interativo para as crianças? Clique aqui e veja alguns brinquedos próprios para parquinhos ao ar livre.
